大学课堂实录，作为重要的教学辅助资料，是“互联网+教育”大平台的重要组成部分。疫情时期，高等院校的教学模式发生改变，且课堂实录的录制途径也有所拓宽。文章在阐述大学课堂实录的录制意义、疫情时期录制大学课堂实录主要途径的同时，提出专业视频团队制作、录播教室制作属于高成本制作，并不适合普遍使用。通过多次实践和验证，使改进后的直播软件录屏的录制方式，更适合于改造后的多媒体教室大面积推广。最后，文章对如何有效管理大学课堂实录视频、有效课堂实录资源的推广利用进行了探索。
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