文章从全球环境恶化、科普环保知识亟待普及的大背景出发，以帮助儿童建立环保理念为目的，探讨教育视域下环保理念对儿童交互绘本创作的意义。儿童交互绘本不仅能通过沉浸式的体验等影响儿童对环保的态度，更能成为儿童积极参与环保行动的主要推动力，在儿童达到自主状态的过程中，提升儿童作为学习主体的体验感和实践力度。
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