基于学术英语的内涵和需求分析理论,结合医学检验专业的社会需求和医学研究生的个人需求,从学术英语课程设置,英语学习观念,教学方法和评价方法四个方面展开,深入探究培养医学硕士研究生学术英语能力的策略,以期为培养具备高水平学术英语能力的复合型医学人才提供借鉴。