中高职阶段的商务英语专业课程与学生熟悉的英语教学模式相比既,具有结构上的多元性,也具有内容上的复杂性,因此,帮助学生在学习中逐步适应并探索个性化学习模式是老师们的任务之一。其中,专业课程的衔接问题是现阶段对学生造成困扰的突出问题,本文在其表现形式以及产生原因上进行了深入分析,并在课程安排和教学改进方面提出了具有针对性的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
