在数学概念教学中促学生深度学习的策略——以“什么是面积”为例

作者：李洁

来源：小学教学参考, 2021, (02): 60-61.

• 数学概念
• 深度学习
• 面积

数学概念是小学数学教学的重要内容,促进学生在概念学习中进行数学思考,体会数学思想,感悟数学本质,是数学概念深度学习的应然要求。

• 单位
  泉州师范学院