基于信息素养的小学机器人全员课堂教学方法研究

作者：郭静; 李骏扬

来源：中国信息技术教育, 2023, (17): 34-36.

• 信息科技课程
• 信息素养
• 机器人教学

本文探讨了小学信息科技课堂开设面向全员的机器人课程的重要性和面临的困难，结合机器人实际教学设计了“问题导入、分工合作、学习编程、实验记录单”四个教学步骤，以期能够为机器人课程的实施提供借鉴。

• 单位
  东南大学; 自动化学院; 南京师范大学