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摘要
比较职业教育是职业技术教育学科的一个重要研究领域,徐涵和谢莉花两位学者合著的《德国职业技术教育研究》契合我国职业教育改革发展所肩负的使命和面对的问题,系统研究了德国发展职业教育的成功经验,为充实职业技术教育学科理论作出了不可或缺的重要贡献。德国职业教育是第二次世界大战后德国经济腾飞的“秘密武器”,享誉世界,为其他国家发展职业教育提供了可资借鉴的范例,亦是比较职业教育研究的主要对象。我国于20世纪80年代开始学习德国职业教育经验,借鉴双元制办学模式,推动校企合作办学;学习双元制人才培养模式,探索校企双主体育人方式;借鉴学习领域课程,构建工作过程系统化课程等等。
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