“作物育种学”是农学专业的学科基础课，在新农科建设背景下，加强该课程思政体系的建设，不仅可夯实学生专业基础，还可筑牢思想根基。根据“作物育种学”课程的特点，初步探索出“作物育种学”课程“思政元素”挖掘的思路，构建了该课程的思政体系，并应用于课堂教学之中；同时，探讨了课程建设进展和育人之成效。这不仅为“作物育种学”课程思政体系的建设和教学改革提供可能的借鉴经验，还为培养知农、爱农新型人才奠定基础。
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