综合实践活动是立足于学生实践的活动课程,对培养学生核心素养起到了重要的作用。在实践活动开始之前,教师经常发现学生会遇到各种困难,感到困惑和无助,导致活动开展不够顺利。为此笔者希望在活动起始课上做文章,找准学生的活动起点,寻找到适合起始课的路径,理清保证活动顺利开展的方法,切实提高综合实践活动起始课的有效性。
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