在特殊教育中职学校语文课堂教学过程中,对聋生来说会有较大的学习难度,教师在整个教育过程中必须发挥引导作用,要对学生行为、理念产生积极影响,重点培养学生学科素养与基础能力,帮助学生树立正确的教学观念,依据信息化技术,创建特色教育模式,选择适合的教学方法,最大化地满足学生学习需求,保证每位学生均能对语文课程内容详细掌握,为学生日后学习发展奠定良好基础。
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