教师在语文教学中要将学生的思维浸润在古诗词中,积极品味、赏析与涵泳,寻找古诗词的文眼,让学生从古诗词中走出来,在咀嚼与沉思的过程中感受古诗词丰富的意蕴。在小学语文教学中,教师可以在活动中吟诵,借助音韵之美浸润学生的身心意识;在对话中揣摩,引导学生借助内涵之美洞察诗人情怀;在统整中思辨,帮助学生借助智慧之美还原真实意图。
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