通过观察记录培养幼儿的学习品质——以幼儿园亲自然活动实践为例

作者：杨梅芳

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (01): 97.

• 亲自然
• 观察
• 学习品质

在幼儿园的亲自然实践活动中,教师应积极引导幼儿学会正确的观察方法以及形式多样的观察记录并能有效利用观察记录结果,培养孩子良好的学习品质,使孩子受益终身。