现如今,合作学习教学模式作为一种符合新课程标准要求以及有助于学生素质教育实施的新型教学方法,被越来越多地应用到初中数学教学研究和实践探索中,是培养学生数学学习兴趣、提升学生合作精神与团结意识、促进学生各方面综合能力和谐发展的有效途径,对学生未来成长起着广泛且深远的影响.本文对初中数学教学中实施合作学习模式的效果进行了思考探究,旨在通过合作学习模式的引入创新改革初中数学课堂.
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