案例在初中数学教学中的妙用

作者：王光新

来源：科幻画报, 2020, (04): 100.

• 初中数学
• 案例应用
• 策略研究

案例中包含着要教学的知识,但又不仅仅包含着这些知识,教师可以根据需要在案例中添加一些其他内容,让案例能够发挥出更好的效用。为此,在数学课堂上,教师可以给不同的课堂阶段设计不同的案例,让学生在不同的案例中获得不同的体验,并从不同的体验中得到实力的提升。