实践活动中初中生比例推理能力的测试、教学及反思——以用天平测中国地图面积为例

作者：王殿丞; 仲扣庄

来源：物理教师, 2018, 39(11): 36-40.

• 综合实践活动
• 比例推理
• 初中生

学生在比例推理纸笔测试和活动测试中显示出巨大差异,笔者认为造成这种差异可能是受教学方式、问题呈现方式以及学生问题表征能力的影响.在了解学情的基础上,笔者采用类比的方式设计了由易到难的3个实践活动,教学取得了较好的效果.笔者建议对学生的比例推理能力测试要主、客观结合,质性和量化相结合.

• 单位
  南京师范大学