“导学互动”竞风流 数学教学提质量

作者：王颖

来源：中国航班, 2021, (19): 129-130.

<正>在新课改理念指导下,要求在课堂教学中始终将学生放在教学活动的主体地位,教师要结合学生实际情况研究课堂教学策略,从而激发学生的学习兴趣,以实现学生全面发展的教育目标。基于此,"导学互动"教学模式逐渐出现在初中数学课堂教学中。由于数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科,在初中阶段学生之间存在较大的差异性,学习能力没有被充分挖掘出来,在学习数学理论概念时有许多学生会感觉十分困难,无法进行深入理解和强化记忆,导致整体数学教学质量和水平较低。教师应该从学生的实际出发,认识到"导学互动"教学对提升数学教学质量的重要性,从而提高初中数学课堂教学效果,引导学生提升自身的学科素养。