随着中国对外开放程度的不断提高，中国企业“走出去”、外国资本“引进来”加速了中国会计准则国际趋同的进程。高校如何创新会计人才培养方式，提高会计人才的国际化水平已成为我国会计准则国际趋同路线图中的关键因素。本文基于会计准则国际趋同背景，分析了我国高校国际化会计人才培养项目——ACCA的实施现状及存在的问题，提出了完善我国ACCA项目，提高会计人才国际化水平的相关建议。
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