通过对2018年PISA(国际学生评价项目)测试结果进行分析,发现我国中学生在阅读素养方面所欠缺的能力:一是数字文本阅读能力;二是非连续文本阅读能力。文章总结我国中学图书馆馆藏建设目前的优势和不足,针对中学生欠缺的阅读能力究其背后原因,为中学图书馆馆藏建设提出6点建议:加强数字阅读教育,优化阅读指导,合理馆藏结构,构建学科系列书目,加强双向服务理念,引入评价机制。
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