和真数学教学理论下的“五味数学课”研究与实践——以人教版五年级下册旋转一课为例

作者：李方红

来源：广西教育学院学报, 2022, (02): 195-200.

• 和真数学教学理论
• 五味数学课
• 旋转

真是数学学科的本质。和真数学教学以“三真实、三价值、五目标、五味道”的“3355”为核心理念。五味道是落实学科育人的课堂教学设计基本遵循，包括“文化、生本、生活、研究与数学味”，五味数学课的落实要求“能力知识与思想方法、自主学习与导引互生、课堂探索与课外实践、形象具象与数学抽象的结合”，是一种类研式的学习形态。五味不应是评价数学课的标尺，而是设计的一种理念与意识。