小学数学图形教学与信息技术的“有机结合”

作者：林爱民

来源：家长, 2019, (28): 94.

• 小学数学图形教学
• 信息技术
• “有机结合”

小学生在图形学习中具有很大的难度,学生在学习过程中缺乏效率、错漏百出是常态,如何提升小学生图形学习效率向来是数学教学所关注的重点。传统模式下,小学数学图形教学常采取填鸭式教学模式,脱离学习图形的生活环境和采取题海战术,不仅不利于学生提升主动认识力,而且将深度打击学生的数学学习兴趣。小学数学图形教学应当紧跟时代潮流,敢于摒弃传统对低效率教学模式,锐意进取、大胆革新,与信息技术"有机结合",积极融入网络课堂环境,不断提升学生的图形认知能力,最终实现小学数学教学的创新突破。