构建趣味课堂，提升小学英语教学实效浅谈

作者：郭文

来源：新课程, 2021, (34): 169.

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小学阶段是学生掌握英语语言能力的黄金时期,这一阶段的学生可塑性较强,通过教师的正确引导可以养成良好的英语素养,为今后的学习和生活打下坚实的基础。受传统教育模式影响,现阶段小学英语课堂教学中仍存在一些问题,影响着小学英语的课堂教学效率和质量。在此,主要分析了构建小学英语趣味课堂的有效策略,以供参考。