湿地,全球三大生态系统之一,是人类最重要的环境资源,水陆过渡特性造就了其生态系统的复杂性。湿地是进行生态教育的天然场所,中学地理教师可开设研学课程,带领学生走进湿地,认识湿地生态系统,提高地理学科核心素养。