提高聋中职校内地西藏生数学核心素养的对策

作者：董姗姗

来源：生活教育, 2019, (02): 97-98.

• 特殊教育
• 数学核心素养
• 数学文化

数学核心素养是每个学生必备的能力和素质,提高西藏聋生的数学核心素养有利于促进他们的个人发展,且对整个社会的和谐进步都是至关重要的。本文从转变教学学习观念、渗透数学文化、多渠道结合及运用教育技术手段四个方面探讨提升西藏聋生数学核心素养的对策。