长期以来，文言文教学一直是语文教学的重点和难点。但是，实际情况却是教师教的费劲，学生学的无趣，花了大量功夫却收效甚微。其中，最主要的原因是文言文教学多停留在字词句篇的翻译上，而对教学的方式方法缺少挖掘。本文从文言文教学的广度、宽度和深度拓展出发，引导学生去观察和感悟古文中蕴含的艺术美，激发学生学习探究的兴趣，提高文言文的教学效果。
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