在小学教育中,语文学科是提高学生知识获取能力、人文素养的有效途径,根据新课程标准对小学语文教学的要求,教师在课上应围绕学生来开展各项教学工作,对人文素养的培养对策进行探索与分析,为学生综合素质的提升创造有利条件。本文将结合实际情况,对小学语文教学中加强人文素养培养的对策进行分析,以期为今后开展相关工作提供参考。
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