广东高校教师职业使命感影响因素分析及提升策略研究

作者：陈植乔

来源：广东职业技术教育与研究, 2023, (05): 158-166.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2023.05.022

• 高校教师
• 职业使命感
• 影响因素

本研究采用Dik(2012)的CVQ“职业使命感调查问卷”，对广东省12所高校的教师发放问卷600份，回收有效问卷540份，采用SPSS 20.0统计学软件对调查问卷进行统计分析。调查结果表明广东高校教师职业使命感处于较高水平，高校教师职业使命感在性别、年龄、婚姻状况、学历、职称、工作时间、月收入状况和岗位方面均差异显著。据此从政府层面、高校层面、高校教师个人层面提出提升广东高校教师职业使命感的建议。

• 单位
  广东工贸职业技术学院