护理软技能培训在普外科新护士带教中的应用效果

作者：郭春婷

来源：中国卫生产业, 2020, 17(17): 139-141.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.17.139

• 普外科
• 新护士
• 护理软技能
• 在职培训
• 效果

目的分析和研究护理软技能培训在普外科新护士带教中的应用效果。方法研究选择该院在2019年1—6月期间从普外轮转来的40名新护士,将其随机分为研究组和对照组,每组均20名。对照组新护士接受常规的临床教学模式,研究组新护士在接受常规临床教学模式的基础上,穿插护理软技能培训,比对两组新护士的理论成绩、实践成绩、总成绩以及患者对新护士护理工作的满意度。结果研究组新护士的理论成绩、实践成绩以及总成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组新护士的护理满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理软技能培训在普外科新护士带教中的应用效果较好,能够提升患者的护理满意度,并且新护士的综合素质得到了提升,值得在临床上广泛推广和应用。

• 单位
  武穴市第一人民医院