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摘要
<正>受信息时代发展的影响,微课教学逐渐走进大众视野中。初中阶段的物理教学与微课模式进行结合,也是初中课程教学向微时代发展的表现之一。微课教学不仅能够突破传统教学的枷锁,缓解教师的教学压力,也能够帮助学生把握物理教学中的重难点,帮助学生构建完整的知识体系。本文对微课在教学中的特点进行了分析,基于微课在初中物理教学中的运用现状,提出了几条具体的可行措施,以期能够促进微课在初中物理教学中发挥出更大的教学价值。传统的初中物理课堂教学,普遍存在学生难以理解抽象的物理知识的现象,导致学生的学习兴趣低下,教学效果也不甚明显。而微课模式在教学中的有效应用恰好能够弥补传
