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摘要
家哲学的研究开启了关于“家”的本体论研究转向。“家”不仅指涉家庭这一伦理实体，更辐射至民族、国家、天下，因此家不仅是伦理之家，也是空间上不断扩展的宇宙之家，更是个体精神世界的心灵之家。“家”具有重要的伦理功能，是实现个体德性生长的原初机构，其伦理—道德的发生机制是代际时间中的双向回旋、伦理空间的螺旋延展以及时空交织而成的“在家感”。从时空性的发生机制出发，借助现象学的方法论，教育首先应引导人们回望过去，在伦常明察中直观“家”的本质；其次要聚焦当下，在情感感受中激发学生的“在家感”，并以构建道德地图的方式，实现精神世界的层级提升。
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