谈技工院校教研的逻辑旨归、误区与救济之道

作者：洪利华

来源：才智, 2018, (10): 16-17.

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• 教研
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技工院校教研工作开展,应在正确的职业教育观、发展观、价值观的指引下,准确理解教研工作的本质内涵,敢于正视教研活动中的问题,把握教研工作的若干共性特点,从政府、学校、教师自身三方共同发力,理顺教研的机理,促进教师教研水平的提升,方能打开技工院校教研工作新局面。