“双一流”背景下基础医学研究生专业学习实践与创新能力培养

作者：赵爽; 农雪娟; 黄永毅; 蒙山; 张胜昌^*

来源：教育教学论坛, 2020, (22): 167-168.

• 研究生教育
• 专业课学习
• “双一流”建设

"双一流"建设方案旨在培养拔尖创新人才。研究生教育承担着培养拔尖创新人才的使命,地方高校应抓住机遇,主动作为,优化教育教学方法,注重培养研究生科研与创新能力。以作者所在学校为例,探讨基础医学专业研究生专业课学习与科研创新能力培养。

• 单位
  右江民族医学院; 右江民族医学院附属医院; 广西中医药大学; 基础医学院