<正>随着教育改革的不断推进，在“双减”政策实施的背景下，小学低年级数学作业设计受到了关注。小学数学教师需要对教育理念进行创新，要充分意识到课后作业对学生成长发展起到的关键作用，保证学生在完成作业的过程中体会到数学学科的魅力。为了实现这一根本目标，小学数学教师需要针对以下几个方面开展作业设计优化工作，以此提高数学课后作业的综合质量。
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