近年来,随着人本主义心理学,特别是积极心理学的不断发展,越来越多的心理学家通过研究发现:幸福、快乐、满意是人类的主要成就动机。大学生正处于思想成熟、人格完善的特殊成长阶段,他们是否幸福、快乐是学校、家长和学生共同关注的话题。选择高职高专院校学生为研究对象,以人为本,以生为本作角度来探索寻找快乐学习和幸福生活的有效途径对高职高专学生的发展具有很大的意义。
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