幼儿园的区域活动是一种从内容到形式都是由幼儿自己选择的活动,它弥补了教师全面照顾幼儿的不足,满足了幼儿学习、交往、语言及个性发展的需要。本文重点探讨区域活动的创设与集中教育活动、社会性发展、教师指导相结合。