教学的有效性是教学的生命。课堂教学要激发学生学习的主动性、积极性。课堂管理与教学质量的联系极其紧密。通过课堂管理为学生创设良好的学习环境,可以有效地提高教学效率,激发学生的学习潜能,以满足教师和学生对教与学的不同需求,促进学生的全面发展。我国新一轮课改将课程作为影响教学改革的核心要素来加以综合考察,加强了教学与课程的联系,给课堂教学带来了新的生长点,同时也给教师带来了新的挑战。
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