科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为了助推"5+3"一体化临床医学人才培养模式改革,更好地培养新时代医学实用及创新人才,文章基于医学教育改革的整合课程教学理念,由南京医科大学基础医学院人体解剖学系与第一临床医学院心血管内科的中青年骨干教师密切配合,开展"5+3"一体化临床医学生的心血管解剖教学改革,对该教学研究的目的及意义、思路及内容、评价及问题展开深入分析讨论,以充分调动学生学习的积极性并培养其科研思维和临床实践创新能力。
-
单位南京医科大学; 第一临床医学院; 基础医学院
