摘要

Prezi与思维导图均是有效的化学教学工具,但在教学中单独应用都有一定不足。通过"离子浓度大小比较"等案例,介绍了Prezi结合思维导图教学方式的应用,其优势在于有助培养学生系统思维、有序思维和创新思维,促进学生化学思维模型的构建和学科核心素养的落实。