基于数学核心素养理念,谈高中学生综合思维的培养

作者：颜成芳

来源：华夏教师, 2020, (10): 68-69.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.10.044

• 数学
• 核心素养
• 逻辑推理
• 抽象性思维
• 逆向思维
• 发散性思维

数学核心素养是以数学课程教学为载体,基于数学学科的知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力。对此,本文基于数学核心素养理念,通过对数学教学方式和培养学生数学思维模式的阐述,注重培养学生的逆向思维和抽象性思维,用这些思维模式换个角度思考问题,发现和解决问题。