<正>一、揭题导入,激发兴趣1.今天,老师和大家一起学习课文——《苹果里的五角星》,请大家齐读课题。2.预习课文时,有谁像邻居家的小男孩那样去切一切苹果的?你看到了什么?3.今天我们要学的就是关于这个五角星的故事。二、检查预习,理清音形义1.这些词语都会读吗?(PPT映示词语)竖切不生疏循规蹈矩拦腰横切面鲜为人知(生认读、指名读、齐读)2.同学们,鲜为人知的"鲜"字,还有一个读音读什么?能组一个词吗?
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