摘要

随着我国新课改深入发展,教学分析更具广泛性与研究深度,为教学创新提供重要依据,为提升教学综合质量奠定基础。本文通过对初中耐久跑中的途中跑进行分析与研究,旨在推动我国初中体育教学良性发展。