订单式培养是校企合作中最常见的人才培养模式之一,在订单合作的培养机制下,不仅有效满足了企业的用人需求,而且能够提升专业人才培养质量。但是在订单式人才培养中,往往出现订单学员流失情况严重,导致企业员工队伍不稳定,专业人才紧缺等问题的出现,基于这种现象,本文以浙江交通技师学院北京现代服务营销班订单培养为例,通过分析订单班学员流失的原因所在,通过多方共同协作,让学生、学校、企业三方"同频率、共振动",有效解决订单员工流失的问题。
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