融入化学史发展初中生化学核心素养——以“质量守恒定律”教学为例

作者：邓艳

来源：广东教育(综合版), 2023, (10): 58.

<正>精心选择与教学内容匹配的化学史，不仅能丰富课堂内容，还能悄然无痕地发展学生的化学观念、科学探究等核心素养。下面以人教版九年级化学上册第五单元课题1“质量守恒定律”教学为例进行说明和分析。一、教学过程与设计意图1.新课导入，创设情境引入：质量守恒定律的发现在化学史上具有里程碑意义。化学家拉瓦锡发现了这一定律，在当时科学界引起轰动。