互联网背景下大学生急救知识与技能普及模式研究与实践

作者：童玲; 李静; 杜彦瑶; 王婧婕; 梁笑

来源：现代医药卫生, 2020, 36(08): 1255-1256.

• 互联网
• 非临床医学专业
• 急救

目的构建互联网背景下大学生急救知识与技能普及模式,提高大学生对急救知识了解程度和急救技能掌握熟练度。方法于2018年2-12月,通过自愿和推荐的方法,从山西医科大学非临床医学专业招募学生245名,首先进行急救知识与技能掌握现状调查与考试,根据调查结果和考试成绩,构建互联网背景下大学生急救知识技能普及实践模式,比较模式实践前后学生考试成绩。结果培训前,245名学生急救知识与技能考试成绩为(42.7±10.6)分,培训后为(82.1±5.4)分,培训后考试成绩明显提高(P<0.05)。结论通过互联网背景下大学生急救知识与技能普及实践,有助于大学生掌握正确的急救方法与技能,提高其面对意外伤害事件时的心理应对能力和紧急处理能力。

• 单位
  山西医科大学