论改进实验是对教材的延伸和拓展——以《二氧化氮的制备及相关性质》改进实验为例

作者：尚磊

来源：中国校外教育, 2019, (04): 95-96.

• 改进实验
• 教材拓展
• 绿色化学
• 微型化实验

以《二氧化氮的制备及相关性质》改进实验为例,从问题的提出、实验目标、实验改进、实验优点、注意事项和反思与评价六个方面来进行对教材的延伸和拓展,旨在实现知识的整合和体系的完整。