逆向设计视角下的小学英语单元整体教学，首先要预设问题，明确单元教学主题和目标，其次要明确单元教学的评价方式，最后要设计单元教学任务和教学活动。这种反向设计的方式改变了以往传统的教学模式和教学策略，不仅有利于提升学生的英语核心素养，还有利于提高英语单元整体教学的质量。基于此，本文主要从逆向设计视角出发，先简要概述逆向设计的基本内涵，之后分析逆向设计视角下小学英语单元整体教学设计和实践策略，并借以反思单元整体教学的注意事项，旨在进一步提升小学英语单元整体教学的有效性。
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