微格教学效果的影响因素研究

作者：罗成裕

来源：黑龙江教育学院学报, 2011, (09): 70-71.

• 微格教学
• 效果
• 影响因素

微格教学作为训练师范实习生和在职教师授课技能的一种基于实验的教学方法,它能及时发现授课中存在的问题,通过指导教师的辅导和深入讨论,提高实习生的授课能力。通过分析影响微格教学的因素,提出相应的策略,以期能为指导教师和受训学生提供一些有益的借鉴。

• 单位
  湛江师范学院基础教育学院