目的:探讨微格教学法在医学生外科实践教学中的应用效果。方法:参加外科总论实习的学生36人,随机分为实验组和对照组各18人。在进行"换药"教学之后,实验组与对照组对调,进行"拆线"的教学。实验组采用微格教学法,对照组采用传统教学法。教学后统一考核打分。结果:实验组考核成绩优于对照组。结论:微格教学法能提高外科实践教学的效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
