基于六个维度的高职教师职业核心能力研究

作者：开永旺

来源：机械职业教育, 2014, (06): 26-27+40.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2014.06.015

• 职业核心能力
• 六个维度
• 模型
• 考核评价机制

文章分析高职教师的职业核心能力,指出存在的基本问题,从六个维度构建职业核心能力体系,阐明高职教师职业核心能力提升的基本思路,设计了职业核心能力提升的修炼模块,提出了教师职业核心能力的评价办法。

• 单位
  浙江交通职业技术学院