找准支点，在阅读中体验创意表达的乐趣——第一学段“文学阅读与创意表达”任务群的教学实践

作者：朱红霞

来源：小学语文教师, 2023, (06): 41-44.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》构建了三个层面六个任务群。其中，“文学阅读与创意表达”作为发展型学习任务群，在低年级的教学中要贯彻落实，找准支点很重要。一、以字词为基础点，在识字学词中创意表达识字学词是低年级语文教学的重点，也是阅读与表达的基点。教学中，教师要找到字词中语言生发的亮点，引导学生创意表达。