“互联网+”背景下的高校师资和课程改造研究

作者：葛成飞; 陈章奇

来源：安徽职业技术学院学报, 2019, 18(04): 89-92.

• “互联网+”
• 高校
• 教师信息化
• 课程平台

互联网技术具有开放、共享、对等、实时等优势,运用互联网技术对高校师资、专业、课程进行改造,可在教师观念转变、教学能力提升、教学资源共享、教学评估改进等诸多方面增益赋能,进而有效改进高职院校人才培养,优化高职院校内部治理,取得师生、院校、社会多方受益的良好效果。

• 单位
  安徽工商职业学院